班組建設(shè)咨詢公司概述：班組是企業(yè)中的最小團(tuán)體，企業(yè)所有的命令最終都會(huì)落實(shí)到班組去執(zhí)行。因此，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對班組建設(shè)的關(guān)注。班組建設(shè)的真正主角是基層人員，如何調(diào)動(dòng)基層人員的積極性和參與熱情，是班組建設(shè)中的難點(diǎn)。

班組建設(shè)文化墻展板

在傳統(tǒng)的班組建設(shè)中，慣用的方法是考核、檢查，是由外到內(nèi)，由上至下的強(qiáng)壓推動(dòng)，必然造成基層員工被動(dòng)參與，應(yīng)付式的參與班組建設(shè)，效果甚微。新班組建設(shè)基于人本精神研發(fā)了四大推進(jìn)動(dòng)力機(jī)制，即榮譽(yù)功勛機(jī)制、奧運(yùn)賽場機(jī)制、媒體呈現(xiàn)機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境機(jī)制。四大人本機(jī)制的設(shè)計(jì)改變了班組推進(jìn)的運(yùn)作邏輯，變原來的由外之內(nèi)的強(qiáng)壓為由內(nèi)而外的激活，真正啟動(dòng)基層員工，激活班組創(chuàng)建的熱情；變由上至下的強(qiáng)推為由下至上的驅(qū)動(dòng)，利用大環(huán)境的氛圍力逐漸影響、驅(qū)動(dòng)基層員工的積極性。

一、榮譽(yù)功勛機(jī)制

啟動(dòng)企業(yè)先啟動(dòng)人，啟動(dòng)人先啟動(dòng)精神。人渴望獲得認(rèn)同，獲得尊重，天生具有對榮譽(yù)的追求。榮譽(yù)功勛機(jī)制是給基層員工一個(gè)發(fā)揮個(gè)人潛能，展示個(gè)人價(jià)值的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，能夠激發(fā)人持續(xù)的能動(dòng)性和自我實(shí)現(xiàn)感，用榮譽(yù)激勵(lì)行動(dòng)，用榮譽(yù)創(chuàng)造價(jià)值、用榮譽(yù)塑造品格，以榮譽(yù)產(chǎn)出績效。

二、奧運(yùn)賽場機(jī)制

奧運(yùn)機(jī)制是實(shí)現(xiàn)對人深度激活、促進(jìn)榮譽(yù)激勵(lì)和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的根本機(jī)制，它是發(fā)掘能本，激發(fā)潛在工作熱情和進(jìn)取心的外在驅(qū)動(dòng)機(jī)制。它是遵循“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，以“公平、公正、公開、透明”的原則，倡導(dǎo)參與、體驗(yàn)、平等的內(nèi)在心理與行為修煉。競賽本身不是目的，在競賽的過程中主動(dòng)參與，以賽代練，以賽促建，形成班組建設(shè)的勢能。

三、媒體傳播機(jī)制

以媒體運(yùn)作影響力，塑造氛圍力；以媒體交互經(jīng)驗(yàn)，傳遞價(jià)值，整合運(yùn)用內(nèi)外部媒體，及時(shí)跟進(jìn)、報(bào)道班組建設(shè)中的閃光點(diǎn)、價(jià)值點(diǎn)、突出點(diǎn)，以快速實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)借鑒、共享。同時(shí)，借助積極主動(dòng)者的榜樣力量，帶動(dòng)一批后進(jìn)者，形成比學(xué)趕幫超的氛圍。此外，媒體傳播機(jī)制也是一個(gè)激勵(lì)工具，它給基層員工一個(gè)表現(xiàn)和展示的平臺(tái)，讓班組建設(shè)的成果獲得更廣、更高層面的認(rèn)同和肯定。

四、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境機(jī)制

環(huán)境影響人，環(huán)境塑造人，環(huán)境引導(dǎo)人一個(gè)人的動(dòng)力是有限的，也很難持久。同時(shí)，人的行為會(huì)受到環(huán)境和氛圍的影響，環(huán)境塑造人，環(huán)境規(guī)范人，環(huán)境引導(dǎo)人。當(dāng)單個(gè)的個(gè)體交互形成網(wǎng)絡(luò)，便會(huì)相互影響，相互促進(jìn)，相互推動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境機(jī)制就是借助于信息技術(shù)，形成一個(gè)即時(shí)分享、即時(shí)互動(dòng)、即時(shí)糾偏的網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境，以形成班組建設(shè)的大氛圍，給每個(gè)人以動(dòng)力。

平臺(tái)形式多樣化：網(wǎng)絡(luò)論壇、博客、飛信群、QQ群等；

功能實(shí)現(xiàn)多元化：輔導(dǎo)功能、發(fā)布功能、討論功能、分享功能、反饋功能、激勵(lì)功能、推動(dòng)功能、表現(xiàn)功能、搜索功能、定位功能。