新益為班組建設(shè)咨詢(xún)公司概述：班組作為企業(yè)的一個(gè)細(xì)胞，其工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)的發(fā)展。抓好班組建設(shè)并對(duì)其加強(qiáng)管理提高企業(yè)的營(yíng)運(yùn)能力是十分迫切的，在現(xiàn)代化的管理實(shí)踐當(dāng)中有效的開(kāi)展QC小組活動(dòng)可以激發(fā)組員的積極主動(dòng)性，提高班組的管理水平以及工作效能。

班組建設(shè)與QC小組活動(dòng)

一、班組建設(shè)與QC小組活動(dòng)的關(guān)系

班組建設(shè)是一個(gè)企業(yè)的細(xì)胞是企業(yè)管理的重要部分，也是一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的基礎(chǔ)工程。而QC活動(dòng)是以提高企業(yè)員工素質(zhì)和增大企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目的的有效組織活動(dòng)，它有力的推動(dòng)了企業(yè)效能的發(fā)展以及職工的工作效率。因此實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的基層管理建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，必須做到QC小組活動(dòng)與班組建設(shè)相結(jié)合，結(jié)合QC小組活動(dòng)的特點(diǎn)將小組活動(dòng)貫穿到整個(gè)班組建設(shè)當(dāng)中，讓兩者在相互相承中發(fā)揮出最大的效力。首先要重視負(fù)工的參與，在人性化的管理之下，通過(guò)科學(xué)的方案，以實(shí)現(xiàn)QC小組活動(dòng)的班組建設(shè)；其次，通過(guò)QC小組活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并在問(wèn)題的解決當(dāng)中尋找到班組建設(shè)的改進(jìn)創(chuàng)新方法。

二、QC小組活動(dòng)對(duì)班組建設(shè)的作用

1、QC小組活動(dòng)對(duì)企業(yè)班組建設(shè)的促進(jìn)作用

QC小組活動(dòng)的來(lái)源于基層，可以很真實(shí)地了解班組內(nèi)成員的集體情況以及產(chǎn)品生產(chǎn)的質(zhì)量情況，從而在開(kāi)展QC小組活動(dòng)中能夠積極有效的調(diào)動(dòng)職工的主觀能動(dòng)性，引發(fā)職工的一個(gè)思考，進(jìn)而提高了員工的質(zhì)量意識(shí)，降低了消耗，增大了產(chǎn)品生產(chǎn)的效益。同時(shí)還可以通過(guò)QC小組活動(dòng)引起班組內(nèi)成員對(duì)問(wèn)題的探討研究，以改善工作中出現(xiàn)的問(wèn)題提高工作的效率和產(chǎn)品的質(zhì)量，在活動(dòng)中讓員工發(fā)現(xiàn)工作的價(jià)值和人生的意識(shí)，使得職工的潛能能夠得到充分的挖掘。通過(guò)整理、改革等活動(dòng)，有效的改普工作的環(huán)境，增強(qiáng)職工之間的凝聚力以及增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)QC成果的評(píng)定，可以增強(qiáng)員工的成就感，促使大家參與到班組建設(shè)中來(lái)，為提高工作效益為打基礎(chǔ)。

2、QC小組活動(dòng)的開(kāi)展提高了班組建設(shè)的效能

由于QC小組活動(dòng)是在管理原則和管理手段的有機(jī)結(jié)合下進(jìn)行，并且通過(guò)QC小組活動(dòng)可以有效的確立班組建設(shè)的目標(biāo)，在目標(biāo)的指引下可以加強(qiáng)班組的凝聚力和創(chuàng)新生產(chǎn)力。班組建設(shè)在QC活動(dòng)小組的原則指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照PDCA的相關(guān)流程來(lái)進(jìn)行，以達(dá)到客觀真實(shí)地評(píng)價(jià)效果。班組作為企業(yè)生產(chǎn)的第一線，其工作的流程復(fù)雜，機(jī)械化的操作性強(qiáng)，對(duì)于改變這種工作質(zhì)量的需求已有強(qiáng)烈的渴望，這種心理渴望外加上豐富的現(xiàn)場(chǎng)操作經(jīng)驗(yàn)，能夠很好的找到解決問(wèn)題的方法，以改變企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量，提高企業(yè)的效益。

3、QC小組活動(dòng)有助干班組建設(shè)的深化

QC小組活動(dòng)的開(kāi)展課題主要就是根據(jù)生產(chǎn)一線的一些具體情況進(jìn)行擬定，通過(guò)在檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)一線暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行探討研究，從而做出相應(yīng)的措施改善班組的生產(chǎn)質(zhì)量。也可以通過(guò)開(kāi)展QC小組活動(dòng)總結(jié)工作生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，提高問(wèn)題的處理解決能力，進(jìn)而將有效的實(shí)施方法納入管理當(dāng)中，指導(dǎo)班組的一個(gè)規(guī)章制度擬定，促進(jìn)班組建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化以及規(guī)范化，從而深化企業(yè)班組的能力建設(shè)。