新益為精益生產(chǎn)咨詢公司概述：我們常說的“五型”班組指：安全型班組、學(xué)習(xí)型班組、創(chuàng)新型班組、清潔型班組、節(jié)約型班組。班組建設(shè)過程中，應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況對“五型班組”做適當(dāng)?shù)淖儞Q。比如，某煤礦企業(yè)根據(jù)自身管理情況，建立了“四型”班組。

“四型”班組建設(shè)

“四型”班組建設(shè)是指開展“安全生產(chǎn)型”、“質(zhì)量效益型”、“學(xué)習(xí)創(chuàng)新型”、“文明和諧型”為內(nèi)容的“四型”班組管理活動。

為開展“四型”班組建設(shè)活動，不斷融合先進(jìn)管理理念和手段，全面提升班組建設(shè)層次和水平，增強(qiáng)職工隊(duì)伍凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，通過新常態(tài)下“四型”班組的創(chuàng)建，探索出一套管理方法，利用班組考核標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了“內(nèi)提素質(zhì)外樹形象”，“精檢細(xì)修服務(wù)一線”的目的。

“四型”班組建設(shè)考核標(biāo)準(zhǔn)共分為六項(xiàng)17條。

一、班組長管理

1、落實(shí)班組長職權(quán)、待遇，持續(xù)提高班組長綜合素質(zhì)。

二、內(nèi)業(yè)管理

2、“四型”班組建設(shè)各項(xiàng)資料齊全、完備，及時總結(jié)提煉班組建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

三、安全生產(chǎn)型

3、按章作業(yè)：認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，杜絕“三違”。

4、班組記錄：建立班組長日志或班組當(dāng)班流程記錄，記錄當(dāng)班安全生產(chǎn)、班組管理等事項(xiàng)。

5、按規(guī)定為班組配備群監(jiān)員，認(rèn)真履行安全生產(chǎn)、職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督職責(zé)。

6、安全效果：嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)安全“零”目標(biāo)。

四、質(zhì)量效益型

7、生產(chǎn)任務(wù)：按照區(qū)隊(duì)分解給班組的生產(chǎn)計劃，科學(xué)組織生產(chǎn)，確保完成全基本計劃。

8、質(zhì)量控制：嚴(yán)格執(zhí)行工程設(shè)計和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)工藝標(biāo)準(zhǔn)，確保工程、產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

9、現(xiàn)場管理：根據(jù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理要求，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場文明施工管理精細(xì)化動態(tài)達(dá)標(biāo)。

五、學(xué)習(xí)創(chuàng)新型

10、班組學(xué)習(xí)：開展手指口述、崗位描述、應(yīng)知應(yīng)會、班組業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種形式的學(xué)習(xí)活動，并建立相應(yīng)臺賬或?qū)W習(xí)筆記。

11、自主創(chuàng)新：鼓勵班組員工圍繞安全生產(chǎn)、降耗增效，修舊利廢。積極開展群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新競賽活動。

六、文明和諧型

12、班務(wù)公開：班組勞動計分獎懲分配等必須做到公平、公正、公開，及時公示，接受員工監(jiān)督。

13、創(chuàng)優(yōu)評先：區(qū)隊(duì)班組之間開展形式多樣的創(chuàng)優(yōu)評先競賽活動，鼓勵開展員工競優(yōu)和班組勞動競賽以外的活動形式。

14、員工互助：班組開展以“困難幫扶、技能幫帶”為主要形式的互助活動，其中，每班技能幫帶不少于2人/月，申報礦或公司的困難職工必須及時幫扶。

15、思想工作：班組長要善于開展思想工作，不斷提高管理藝術(shù)，并不定期地開展家訪等幫教活動，促進(jìn)班組和諧（其中，每班班組長家訪不少于1人季度，思想幫扶不少于2月）。

16、班組文化：通過制作看板或統(tǒng)一模板等多種展現(xiàn)形式，創(chuàng)建個性化的班組文化?；緝?nèi)容包括：團(tuán)隊(duì)形象展示、團(tuán)隊(duì)精神口號、班組安全理念等。

17、文體活動：積極參加公司及礦各項(xiàng)文化或體育活動。

通過“四型”班組建設(shè)活動，不僅提高了班組人員的專業(yè)知識和安全操作技能，消除生產(chǎn)中的安全隱患，而且提升了班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力，有效防止和減少了各類安全事故的發(fā)生。