學(xué)習(xí)完兩本書收獲滿滿，《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你能怎么管》明白真正的管理者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)和能力，也認(rèn)識(shí)到自身的不足。《行動(dòng)學(xué)習(xí)使用手冊(cè)》從淺到深的認(rèn)識(shí)到成功案例的方式，團(tuán)隊(duì)成功的原因。 ...

寫在前面的學(xué)習(xí)心得，《給你一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你能怎么管？》這是一本非常好的工具書，對(duì)于初次成為管理者很好的管理指導(dǎo)書，對(duì)于已經(jīng)做了一段時(shí)間的管理者來(lái)說(shuō)，反復(fù)閱讀可以時(shí)時(shí)對(duì)標(biāo)檢查，哪些管理工作需要進(jìn)一步優(yōu)...

行動(dòng)學(xué)習(xí)法，就是透過(guò)行動(dòng)實(shí)踐學(xué)習(xí)。即在一個(gè)專門以學(xué)習(xí)為目標(biāo)的背景環(huán)境中，以組織面臨的重要問(wèn)題作載體，學(xué)習(xí)者通過(guò)對(duì)實(shí)際工作中的問(wèn)題、任務(wù)、項(xiàng)目等進(jìn)行處理，從而達(dá)到開發(fā)人力資源和發(fā)展組織的目的，理解...

背景：銷售管理角色的轉(zhuǎn)變的主線是：執(zhí)行者——管理者——經(jīng)營(yíng)者。從執(zhí)行者到管理者是銷售從業(yè)者最華麗也是最危險(xiǎn)的一次轉(zhuǎn)身。一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干，信心滿滿接受一個(gè)團(tuán)隊(duì)。想把自己優(yōu)秀的做單經(jīng)驗(yàn)灌輸?shù)矫恳粋�(gè)...

一覽青年近衛(wèi)軍的成員在1年內(nèi)，絕大部分是要成為各部門各分公司中層干部的，從管理角色認(rèn)知課程中我們可以看到，在問(wèn)題工作中，作為中層管理者，我們60%的重心要放在問(wèn)題分析、查找根源，提出解決方案及需要的...

愿景 聚焦問(wèn)題：如何快速實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)收入 明確目標(biāo)：人人爭(zhēng)當(dāng)“業(yè)績(jī)王”；實(shí)現(xiàn)自認(rèn)年度內(nèi)，人均年業(yè)績(jī)產(chǎn)出超越50萬(wàn) Swot分析： 1、優(yōu)勢(shì)： 地域優(yōu)勢(shì)：地處首都，全國(guó)政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心、科...

行動(dòng)與學(xué)習(xí)+團(tuán)隊(duì)管理 未參加公司青年近衛(wèi)軍之前，我是從未接觸過(guò)管理的工作和學(xué)習(xí)了解過(guò)管理的知識(shí)和課程。這幾天看了有關(guān)方面的書藉和有幸聽了蒿總“管理者的角色定位及認(rèn)知”。領(lǐng)悟到以下幾點(diǎn)。 ...

背景：銷售管理角色的轉(zhuǎn)變的主線是：執(zhí)行者——管理者——經(jīng)營(yíng)者。從執(zhí)行者到管理者是銷售從業(yè)者最華麗也是最危險(xiǎn)的一次轉(zhuǎn)身。一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干，信心滿滿接受一個(gè)團(tuán)隊(duì)。想把自己優(yōu)秀的做單經(jīng)驗(yàn)灌輸?shù)矫恳粋�(gè)...

個(gè)人認(rèn)為部門目前可能存在的問(wèn)題：1、部分中低層管理人員“職能定位”不清晰。2、銷售個(gè)人業(yè)績(jī)目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)目標(biāo)設(shè)定無(wú)數(shù)據(jù)支撐。問(wèn)題分析：1、部分中低層管理人員“職能定位”不清晰。A、我們的中初級(jí)管理人...

聚焦問(wèn)題：深汕合作區(qū)分公司業(yè)績(jī)?nèi)绾卧?個(gè)月內(nèi)實(shí)現(xiàn)第一單的突破分析問(wèn)題：分公司業(yè)務(wù)開展困難，分公司從設(shè)立起到開展業(yè)務(wù)，往往存在很長(zhǎng)一段空窗期，資源轉(zhuǎn)化周期過(guò)長(zhǎng)，分公司負(fù)責(zé)人上任前，對(duì)市場(chǎng)缺乏認(rèn)識(shí)，業(yè)...