PBC撰寫(xiě)指導(dǎo)手冊(cè) PBC，英文含義是Personal Business Commitment。本意是個(gè)人業(yè)務(wù)承諾，我們稱之為個(gè)人事業(yè)承諾。PBC其實(shí)是緊密圍繞“業(yè)務(wù)”來(lái)進(jìn)行考核管理的一項(xiàng)工具。PBC強(qiáng)調(diào)的不僅是“我明白我要做什么...

從學(xué)習(xí)中思考工作優(yōu)化增長(zhǎng)=方向 * 路徑 * 策略 * 成果方向：組合式（多產(chǎn)品模式）薄利多銷（流量思維）---低端會(huì)員網(wǎng)聘、適崗培訓(xùn)、業(yè)問(wèn)、校園招聘會(huì)、社會(huì)招聘會(huì)、公開(kāi)課沙龍、參訪、OFFER派、BPO、企業(yè)...

2020年注定是不平凡的一年，我國(guó)第一季度的GDP已經(jīng)負(fù)增長(zhǎng)6.8%，隨著新冠狀肺炎的全球迅速蔓延，全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)必將異常嚴(yán)峻。市場(chǎng)逆境下，我們?cè)摵稳ズ螐模亢楹恿掷蠋熃裉斓姆窒碇v了很多企業(yè)逆勢(shì)增長(zhǎng)的案例，其中...

今天非常榮幸參加了公司安排的逆勢(shì)增長(zhǎng)的秘籍-創(chuàng)新增長(zhǎng)飛輪培訓(xùn)，開(kāi)場(chǎng)洪河林老師用幽默的開(kāi)展向我們介紹了他名字的意義，然后伴隨著今天的培訓(xùn)主題，第一個(gè)給我們展現(xiàn)的話題就是2017年可口可樂(lè)在全球經(jīng)濟(jì)下滑的...

聽(tīng)完洪和林老師的《創(chuàng)新增長(zhǎng)》的課程之后，覺(jué)得對(duì)營(yíng)收增長(zhǎng)又有了新的概念，增長(zhǎng)不只是提出結(jié)果的增長(zhǎng)，合適包含在過(guò)程方面，先找到方向，從供需關(guān)系來(lái)找，從產(chǎn)品的利潤(rùn)模式來(lái)找。然后在尋找最佳的路徑。比如，...

在增長(zhǎng)模型中，大家在想我又不是CEO或者增長(zhǎng)負(fù)責(zé)人，那這個(gè)概念這么大這么虛跟我有什么關(guān)系呢？實(shí)際上并不是這樣，增長(zhǎng)模型跟我們每個(gè)人都有關(guān)系，大家在日常工作中都可以用到這個(gè)概念和其中的理論框架去指導(dǎo)我...

很開(kāi)心，今天公司組織了營(yíng)銷系列員工的全體培訓(xùn)，聽(tīng)完洪河林老師的 “逆勢(shì)增長(zhǎng)的秘籍-創(chuàng)新增長(zhǎng)飛輪”課程培訓(xùn)，感覺(jué)收獲匪淺。洪河林老師講課很生動(dòng)，舉得例子也是大家身邊能看到的，容易理解，不空泛。感謝公...

今天聽(tīng)了公司組織的營(yíng)銷系列員工 的全體培訓(xùn)，洪河林老師的 “逆勢(shì)增 長(zhǎng)的秘籍-創(chuàng)新增長(zhǎng)飛輪”課程培訓(xùn)。 洪河林老師講課生動(dòng)接地氣，讓我從開(kāi) 拓了自己的思維，從另外角度理解了業(yè) 績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，流量增長(zhǎng)，如...

2020年突入起來(lái)的疫情對(duì)于企業(yè)和員工都產(chǎn)生了很大的影響，公司今天請(qǐng)武漢大學(xué)MBA創(chuàng)新增長(zhǎng)顧問(wèn)洪河林老師給我們講了《逆勢(shì)增長(zhǎng)的秘籍-創(chuàng)新增長(zhǎng)飛輪》，很感謝公司提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，也有了一些心得。 企業(yè)需...

作為銷售來(lái)說(shuō)，無(wú)論何時(shí)，我們都期望我們的業(yè)績(jī)能夠芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，今天有幸聽(tīng)到洪河林老師的“逆勢(shì)增長(zhǎng)的秘籍”，通過(guò)思維+實(shí)際演練的方式，讓我們從多方面了解到要實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)，我們要做的工作還很多，方...

今天有幸學(xué)習(xí)了洪老師的逆勢(shì)增長(zhǎng)秘籍。首先老師給我們確定公式，增長(zhǎng)=方向*路徑*策略*成果，我們從企業(yè)的戰(zhàn)略管理模型swot分析中可以得知，企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，有優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)，機(jī)會(huì)與威脅，逆勢(shì)增長(zhǎng)是我們面對(duì)威脅...